Apprentissage par problème (via Edu Tech wiki de l’université de Genève)

« L’apprentissage par problèmes (problem-based learning, PBL) est défini par Finkle et Torp (1995) comme « un développement de programme d’études et un système d’instruction qui développe simultanément des stratégies de résolution des problèmes et des bases et qualifications de connai »

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